博彩导航博彩指南博彩导航2025学年第二十二届科技节、艺术节活动方案

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博彩导航2025学年第二十二届科技节、艺术节活动方案 ~~作者：发布时间：2025-09-01 浏览量：~~

为丰富校园文化、搭建学生风采展示平台、构建和谐校园，我校拟于2025年9月至12月举办以 "科技创想未来，艺术点亮生活"为主题的艺术节与科技节（简称"二节"）。活动融合科技制作与才艺展示，将以大规模组织、学生参与面广为特点，让学生在实践中受教育，培养集体荣誉感、正确审美观、多维思维及动手能力。

一、活动要求：

1. 各班需广泛宣传，精心组织学生积极参与，注重活动实效。

2. 以普及教育和全员参与为基础，组织学生参加竞赛，通过 "二节" 全面提升学生素质，增强集体荣誉感。

3. 鼓励教师发挥专长，主动辅导学生参赛，助力学校提升科技创新与整体艺术水平，逐步培育特色项目。

4. 各班需分解活动任务，提前筹备、落实到位，明确责任人。

5. 各类比赛坚持公平、公正、公开原则，参与者须尊重评委工作、服从管理，严禁起哄或扰乱现场秩序。

6. 选拔优秀节目参与本年度艺术节汇报演出。

科技节活动方案

科学类比赛

一、飞蛋PK赛

（一）参赛对象：七年级学生

各班最多可派出2支代表队，每支代表队最多由2名成员组成。

（二）比赛时间：9.23中午（周二）

（三）比赛场地：纳海3-5栋3楼连廊

（四）比赛要求：

1.自制一个保护装置，利用此装置保证一个从三楼处（高度约7米左右）自由下落的生鸡蛋能落到水泥地面上的既定区域内，且保证鸡蛋安然无恙。

2.作品由学生自行课外完成，作品的长、宽、高都控制在50厘米以内，鸡蛋的质量在40~60g之间，比赛当天将装置带到场地直接进行飞蛋PK比赛。

3.在开始投放前，先同时检测作品的长宽高，在下落后由老师称量作品质量（含生鸡蛋）并记录。

4.不允许使用海绵、泡沫塑料、空气袋、充气垫等作为材料。

（五）评分标准：

①完成落地的作品拆看鸡蛋好坏并记录。

②最后评奖等级标准：

a使用海绵、泡沫塑料的取消比赛资格。

b鸡蛋不破的作品入围。

c鸡蛋不破且结构越轻、越有创意的得分越高。

（六）评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。

（七）项目负责人：七年级科学备课组

二、牙签宝塔

（一）参赛对象：七年级学生

各班最多可派出2支代表队，每支代表队最多由2名成员组成。可在班级内先进行初赛，提高活动积极性，选出最优秀的两支队伍参加校级决赛。

（二）比赛时间：9.30中午（周二）

（三）比赛场地：体育馆

（四）比赛要求：

1.20分钟内制作一个牙签结构，根据结构的高度和能否称重一个乒乓球来计分。

2.结构只能使用20克轻泥和若干牙签。

3.结构必须搭建在桌面或地面上，不能靠在墙上或者被任何东西支撑。

4.测量结构的高度时，乒乓球必须放在结构上要保持30秒钟才算有效，结构倒塌不得分。

5.测量底部到乒乓球最高点的直线距离。

6.比赛过程中不能破坏乒乓球，不能使用其他粘接材料或辅助物品。

（五）评分标准：

1.能支撑乒乓球30秒及以上的作品入围。

2.牙签塔稳定，高度越高得分越高。

（六）评奖办法：评出一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%。

（七）项目负责人：七年级科学备课组。

三、自制潜水器

（一）参赛对象：八、九年级学生

每班挑选最优作品参赛（学生做好成品，现场演示），一个班级限报一个作品。作品可以1-3人合作完成。

（二）比赛时间：10.6-10.12（具体待定）

（三）比赛场地：待定

（四）比赛规则及评分标准：

1.生活舱和水舱独立分开，上方有密封舱门；生活舱要大于水舱，只能放配重物，不能进水。符合要求设计为 15 分，整体美观程度为 5分（共20分）。

2.潜浮打捞测试环节，制作调试好的潜水器漂浮在水面利用注射器来控制潜水器。3分钟之内完成以下3项任务计60分。最后成绩排名，合计3个任务完成的时间，用时越少，成绩越靠前。

任务1：完成从水面潜到水下20厘米深度位置停留5秒（20分）。

任务2：完成从水底上浮到距水底25厘米位置停留5秒（20分）。

任务3：完成从水底打捞搬运两个重物到指定的位置（20分）。

（五）材料要求：

带瓶盖的农夫矿泉水瓶（380ml）4个、200ml注射器和配套的1米长塑料软管、橡皮泥（防水）和若干大小不一的铁质螺帽、透明胶、双面胶、剪刀、美工刀、刻度尺、热熔胶枪、记号笔。

（六）评奖办法：评出一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%。

（七）项目负责人：八九年级科学备课组

四、木桥承重

（一）参赛对象：八、九年级学生

各班选出1支队伍，每支队伍最多由3名成员组成。可在班级内先进行初赛，提高活动积极性，选出最优秀的一支队伍参加校级决赛。

（二）比赛时间：10.8下午（周三）

（三）比赛场地：食堂

（四）比赛规则及评分标准：

在2小时内，利用主办方提供的材料和工具，现场完成木制桥梁模型的制作，不得带入其他的材料和工具，经审核后，符合竞赛技术要求的模型，参与承重测试。桥的总长≥500mm，测试间距≥400mm，桥面长度≥80mm，桥面宽度≥30mm，垂直高度≥100mm，总重量≤23 克，模型设计须能顺畅放置承重板（如图1），承重板外形尺寸为 80mm*60mm（如图2）。在承重过程中，模型与支架之间不得加垫任何辅助物，承重前，模型的最低点不得低于支架的上水平面。在承重测量前，由裁判员对参赛模型进行称重、测量、登记。利用悬挂承重测试器材对桥梁模型承重测试，静止悬挂承重 10 秒以上承重测试有效，每一队有两次测试机会，以最大有效承重值为该模型的最终承重成绩。承重重量以克为单位，承重重量高者为优，名次列前，承重重量相同，则模型重量轻者名次列前。

（五）材料要求（现场提供）：

木制桥梁材料：12 根 2.5mm×2.5mm×550mm 的松木条，101胶水一瓶通用版 20 克；辅助工具：直尺、剪刀、美工刀、铅笔、砂纸、白纸，辅助工具不能作为桥体材料。

（六）评奖办法：评出一等奖20%、二等奖30%、三等奖50%。

（七）项目负责人：八九年级科学备课组

五、魔方6面还原挑战

（一）参赛对象：七、八年级学生各班最多选派两名队员。

（二）比赛时间：10.11中午（周六）

（三）比赛地点：纳海合班教室

（四）比赛规则及评分标准：

1.比赛前魔方由裁判员背对选手打乱，打乱步骤20步以上。魔方打乱后把魔方放在桌子上，比赛选手的手不能与魔方接触。魔方由学校提供。

2.开始时间听裁判员口令，每轮次还原魔方的时间限定在3分钟内。选手完成后把魔方放在桌上，此时计时结束。裁判员需检查魔方是否为还原状态，如果未完成则为失败。

3.每位选手参加两轮测试，取最好的一次成绩为最终成绩。

（五）评奖办法：评出一、二、三等奖，分别为20%、30%、50%。

（六）项目负责人：七八年级科学备课组

科技节活动方案

信息类比赛

一、3D创意设计（数字创作）

（一）参赛对象：七、八、九年级各班可选派1-5名队员参赛。

（二）比赛时间：10.19下午（周日）

（三）比赛场地：计算机机房

（四）比赛形式：现场比赛

（五）比赛要求：

1.参赛选手根据现场要求创作作品，要求作品具有积极、健康、快乐、时尚、创新、智能的特点。作品要求原创，不是某个现有产品或物品的原始写照，个性化鲜明，要充分体现创意、创新特点。

2.采用3Done（中文版）、123D Design（中文版）、Blender（中文版）软件进行作品设计。

3.作品存放提交要求：3Done、123DDesign 只需提交保存的源文件，Blender需提交模型的源文件及渲染图若干张，所有3D建模源文件完成后建立独立的文件夹，以"编号+姓名"命名。

（六）评奖办法：按成绩排名，评出一、二、三等奖若干。

（七）项目负责人：信息组老师

二、程序设计竞赛（计算思维）

（一）参赛对象：七、八、九年级各班可选派1-5名队员参赛。

（二）比赛时间：9.29下午（周一）

（三）比赛场地：计算机机房

（四）比赛形式：现场比赛

（五）比赛要求：

参赛选手根据现场要求创作编程作品。学生可以采用C、C++中的任何一种语言进行编程。

（六）评奖办法：按成绩排名，评出一、二、三等奖若干。

（七）项目负责人：信息组老师

三、创意编程竞赛（计算思维）

（一）参赛对象：七、八、九年级各班可选派1-5名队员参赛。

（二）比赛时间：11.2下午（周日）

（三）比赛场地：计算机机房

（四）比赛形式：作品上交。将存有作品的u盘上交至信息组。

（五）比赛要求：

1.作品呈现可以是结合实际的系统工具、趣味益智游戏、辅助学习的创意工具等，注意突出程序结构和算法，体现计算思维能力。如使用Kitten等具有国内自主知识产权的工具和平台（包括PC端和移动端）创作作品，填写推荐作品登记表（附表1）项目名称也可列入创意编程（专项）。

2.为提升学生人工智能素养，鼓励使用包括人工智能等相关模块的工具。内容需紧密结合作者的学习生活，充分发挥想象力，积极向上。

（六） 提交材料要求：

1.作品成果以及运行所需的环境软件。

2.软件设计、操作使用说明、系统初始或内置账号信息等文档。

3.软件功能演示讲解视频文件，以及用于补充说明的配套材料等。要求文件大小不超过700MB。

4.运行在单台计算机的软件作品需编译成可执行程序，原则上应配有相应的安装和卸载程序，应能稳定流畅地实现安装、运行和卸载。如不能生成可执行程序，应提供软件源代码、运行环境说明文档以及使用指南等。

5.面向互联网的应用服务，或互联网+、人工智能、大数据方向的程序作品，需提供部署所需的程序、部署环境软件和部署指南。应充分考虑部署实施的简易性，必要时可考虑在提供作品的基础上，增加提供作品部署后的虚拟机镜像，或结合公有云提供测试服务。

6.面向移动互联网的APP应用需编译发行为可安装程序，明确注明作品所需要的系统环境和硬件需求。对于不能提供安装程序的作品，应提供软件源程序，必要时可提供APP在应用商城的下载渠道。

（七）评奖办法：按成绩排名，评出一、二、三等奖若干。

（八）项目负责人：信息组老师

四、创意智造（创客项目）

（一）参赛对象：七、八、九年级各班可选派1-5名队员参赛。

（二）比赛时间：11.21前上交作品

（三）比赛场地：

（四）比赛形式：实物作品上交至信息组

（五）比赛要求：

1.参与者在电脑辅助下进行设计和创作，可使用各类计算机三维设计软件、3D打印、激光切割等，结合开源硬件、物联网等技术，围绕拟定的主题进行功能和结构设计，制作出体现创客文化和多学科综合应用的作品，并进行交流展示。

2.项目旨在锻炼学生观察生活和问题解决的能力，突出创新、创意和动手实践，不鼓励依赖高端器材或堆积器材数量。通过合理的结构设计、科学的元器件使用、恰当的技术运用、有效的功能实现，完成作品创作，如趣味电子装置、互动多媒体、智能场景模型、具有灵活结构驱动或控制的智能机器等。作品创作着重体现创新意识。

（六）评奖办法：按成绩排名，评出一、二、三等奖若干。

（七）项目负责人：信息组老师

五、人工智能（含智能博物）（创客项目）

（一）参赛对象：七、八、九年级各班可选派1-5名队员参赛。

（二）比赛时间：11.21前上交作品

（三）比赛场地：

（四）比赛形式：实物作品上交至信息组

（五）比赛要求：

1.参与者通过简单的人工智能应用模块搭建、设计，初步实现人工智能创意应用方案，并进行交流展示。

2.项目旨在让学生努力发现生活中可以借助人工智能技术提升品质的问题点，创新的思考解决方式，突出人工智能的功能特点，通过方案设计、硬件搭建、编写程序、软件调试等，以解决实际问题为目标，借助自然语言交互、图像识别、大数据分析等方式，初步实现团队的人工智能创意应用方案。

（六）作品上交要求：

实物作品、程序文件、汇报文档（演示文稿包含封面、作品名称、创作意图、功能说明、电路搭建图、小组分工与合作、收获与反思等）、演示视频（不超过 3 分钟）等。

（七）评奖办法：按成绩排名，评出一、二、三等奖若干。

（八）项目负责人：信息组老师

艺术节活动方案

美术类比赛

一、参加对象：全校，每项每班可报1-5名选手参赛。

二、比赛形式：现场比赛

三、比赛时间：11.30下午（周日）

四、比赛场地：食堂等

五、报名时间与形式：

以Excel表格形式统一传至学生发展中心网络硬盘，注明班级、姓名。

六、各项目具体要求：

（一）摄影比赛要求：

1.主题：由现场统一命题。围绕主题，规定时间内现场拍摄，最终选取1张作品参评。

2.设备要求：摄影器材、数据线全部自带。

3.评分标准：创意、美观性、完整性、艺术性、健康性各占2分，共10分；

4.评奖办法：评出一、二、三等奖若干。

（二）篆刻比赛要求：

1.比赛由现场统一命题。现场比赛所需用品除10×10cm规格宣纸一张由学校提供外，其余一律由参赛选手自行准备（包括印章石）。刻印章一方，规格不限，统一命题，比赛时间2小时。

2.比赛时，所有资料及习稿不得带入比赛场地，一经发现即取消比赛资格。